2016年7月9日 星期六

<為什麼你不敢面對真實的自己?> 心得

By 偉恩戴爾 博士 (Dr. Wayne W. Dyer)




這本著作確實如副其實是一本手冊,step by step 地帶領著讀者去面對自己內心的許多盲點

就如作者在前言中表明,這本書的格式是依照心理諮詢的方式來撰寫,一開始提出一個概念,作者透過精準的描述讀者的行為與內心感受,在與讀者產生共鳴之後,以大量的實例給予確切地實務指導,不僅僅點出痛點,也提供確切的改善方法,讓讀者能遵循偉恩戴爾博士的指示來改善自己,並成為自己的主人。
本書的撰寫脈絡大致如下:

       誤區(Erroneous Zone)—> 原因—>行為—>心理效益—>消除的方法—>健康滿足快樂的人
(像是情緒、現象、關係等等)                             (目的)

透過讓讀者了解自己行為背後的心理效益以及原因,當瞭解之後才有機會改變想法與目的,進而改變行為與性格。
這樣的一本手冊,對於任何人來說,都是一本非常實用的手冊,應反覆地讀,並不斷地練習,如博士所說:「一項洞見必須一而再,再而三地重複,只有當你完全接受與理解它時,你才能開始改變行為。」然而,我個人覺得偉恩戴爾博士在陳述這些心理狀態時,有點太過果斷,而沒有保留任何的討論空間,不像岸見一郎在描述阿德勒心理學時,是持中立的角度在呈現一個主張,甚至是阿德勒心理學本身都是在描述一個行為的根本概念,會應映著不同的對象與形況,而有所不同,有很多的彈性空間。反之,偉恩戴爾博士的論著,在討論一個行為時,會非常詳細地寫下所有可能的原因,並同時提供能夠消除那些原因的方法,能夠讓任何人都很輕易地跟隨;相對地,涵蓋到每一個細節就表示著能夠討論的空間相對被壓抑。在閱讀本書時,應持有質疑的眼光,可以透過實際地嘗試書中的建議方法,並用自身的經驗來驗證。

本書的兩個中心主旨,一是「你是你所有選擇的總和」,二則是「活在當下」。本書雖然依循著心理學普遍的因果論,因為外在因素,像是環境,父母,老師,在我們還小的時候會造成許多不可抹滅的陰影,卻藉由第一個中心主旨來強調,自我的責任。雖然外在因素確實會帶給我們很多阻礙,然而只要我們願意,我們一定能改變,只要你下了決定做了選擇,並努力實踐。這概念有類似於我在另一篇拋開過去,做你喜歡的自己 心得 有提到,因果論與目的論的結合,雖然有各種原因造就我們創造目的,但我們還是握有進行改變的自主權,而非被動地被過去地種種所支配。至於活在當下則是作者提出最好治療我們的各種誤區最好的方法。

書中陳列了各種使我們無法做自己的誤區,像是憂慮、內疚、恐懼、社會期待、依賴、拖延、怒氣等等,每一篇都鉅細靡遺地剖析行為背後的各種心理效益以及解決的實際方法。有興趣的人可以自己打開書閱讀,我想要分享其中兩個,一是拖延,我自己也常常是個和拖延打仗的人所以非常有感觸,二則是依賴,站在教育的觀點,這是第一個除了愛孩子以外,最想和父母分享的一點。

作者用一句話點破我的內心:「沒做的事就是沒做,而不是被拖延。」拖延有兩種,一種是拖到時間過了還沒動手,另一種則實在剩下極短的時間才開始進行。兩種都顯示一種心理效益,就是可以給自己理由不去面對結果,可以替自己找理由說,因為時間不夠而為自己不夠出色的結果進行辯護,而拖延是給自己這種「不是沒做和做不到,而是還沒動手做罷了」無謂的理由。所以理解到拖延不代表我們會晚點去做,事實上我們就是沒做,我認為光是認知到這點對於拖延的改善就有很大的幫助。

以下偉恩戴爾博士提出一些我覺得蠻實用的方法,供大家參考:

1. 下定決心,一次只要好好活五分鐘,做你想做的事
2. 立馬動手作你一直拖延的事
3. 計畫一個特定時段,無論如何空出那個時間,只做一直拖延沒做的事(例如,每個禮拜五晚上10點到12點,看一本喜歡的書)
4. 如果人生只剩六個月,該如何好好使用這些時間?
5. 不要讓疲憊和病痛成為你的藉口,當你下定決心就算很累不舒服都要繼續做的時候,病痛和疲憊也會隨之消失
從此可以看出,不管是哪一個方法或建議,最能破除拖延的辦法,就是行動。

依賴則是我們身為群體動物,在人與人之間的關係裡,最容易產生也最容易出問題的一種情愫,我在這裡就只以父母和孩子之間的關係做說明。「在動物的世界裡,父母的責任是教導後代獨立的必要技能,然後就離開。」在台灣這個社會普遍的價值觀則是養兒防老,所以想要特別提出來討論。離巢是孩子成長的里程碑,也應該是家庭最大的則人與目的,然而在台灣社會,父母依賴孩子的心態也造就孩子依賴父母的現象,因為孩子從沒就沒被教導自己有一天需要離巢,也形成了現在啃老族的普遍。「在孩子發展的過程中,家庭是一個重要的單位,但不應該是永久的單位。」

若是如此,父母為什麼會選擇依賴孩子?不管是不是孩子依賴父母還是父母依賴孩子,只要是人和人之間的依賴,偉恩戴爾博士說「依賴別人,就不必做困難的工作以及冒著改變的風險。」也就是說,只要打著依賴別人的關係,我們就可以選擇逃避,「處於依賴狀態,就可以把你的缺點歸咎於別人。」我們就不必面對挫折,面對真實的自己。

我們可以選擇,從今天開始學會獨立,也讓孩子學著離巢,這是他生下來第一件最重要的事,教孩子學會獨立,也更有自信,身教最為重要。「只有以對待最重要的人的心情對待自己,而且不要總是為了孩子犧牲自己,你才能教導孩子擁有自信,信任自己。」

在這本書中,除了中心主旨以及上述的幾個誤區以外,其中作者也提到傳統價值觀帶給我們的框架,並鼓勵我們突破那些沒有道理的規則和所謂的「應該」,他提到「如果失敗指出通往新發現的路徑,那麼甚至可把失敗視為另一種成功。」

大家都認同這句話,但我想到的是,如果失敗為成功之母,意指失敗是為了下次的成功,那還是沒有脫離「追求成功」的思維。作者引用的環境經濟學家 Kenneth Boulding 的一句話來補充說明:「沒一件事比成功更失敗,因為你不能從成功裡頭學到任何教訓。...成功僅僅證實了我們的迷信。」透過這句話,我才領悟到,失敗不是為了成功,而是為了成長,而成長絕對不是為了成功所創造出來的需求,還是人類生下來的本能,意指我們本來就是一個不斷學習追求成長的生命體,就拿 Peter Thiel 在 Zero to One 一書中對於創業的描述來比喻人類,「一旦不再創造新的東西,創業就結束了。」


此書和許多勵志書一樣,提出很多我們已經耳熟能詳的口號,沒有太多新的想法衝擊,不過倒是很適合在人生的各個階段翻開來,檢視並提醒自己是否在被外在因素所支配,是否確確實實地成為自己的主人。此書叫難能可貴的地方是,偉恩戴爾博士除了確確實實地分析著每一個心理因素背後的原因以外,提供了許多明確地方法與技巧,可供練習。用書中的一句話來總結,「以上是排出生活中憂慮(及其他困擾)的一些技巧,但排除憂慮(及其他困擾)的最有效武器,是你自己的決心:把這種神經質的行為從生活中排除的決心。」 

2016年7月4日 星期一

<拋開過去,做你喜歡的自己> 心得

<拋開過去,做你喜歡的自己> 作者 岸見一郎



在看岸見一郎詮釋的阿德勒心理學,剛好是我剛離開森小後的那個暑假,對於森小的記憶猶新。在閱讀的同時,不斷地比較著阿德勒對於親子孩子的教育和森小的差異。事實上,我對於弗洛姆的人本主義暸解還不夠深,但我認為森小的教育方法則和阿德勒的理念很相像。
舉一個根本的思維,森小的教育方法完全建構在阿德勒對於人際關係的觀點上:「人類的煩惱,全都是人際關係的煩惱。」強調應該從人與群體中的互動中,思考行為背後的意義。和阿德勒的主張一樣,森小非常重視讓孩子成為自己的主人這件事上,透過群體生活增加孩子與人的互動,並在磨合的過程中,教導孩子學會表達自己,認清狀況,認識自己的情緒,也學會處理各種人際狀況,是希望孩子能夠在融入社會的同時,能保有獨立思考與自由行動的能力。這和阿德勒心理學對於親子教育的兩大行動目標完全一致,一是自立,二是能與社會和諧生活。

進一步來探究阿德勒更廣更深的主張:
阿德勒心理學主張「目的論」,即每一個行為的背後存在著一個想要達成的目的,岸見一郎最常見的舉例就是我們不是因為憤怒而對著對方大吼,而是因為為了透過大吼來使對方聽話才創造憤怒。或者是一位愛搗亂的學生,在課堂中刻意大吼大鬧,是為了要引起注意這個目的才如此。而與其相對的則是佛洛伊德的「因果論」,追朔導致行為背後的原因,用上述的搗亂學生的例子來解釋,就會說明成,這位孩子因為最近爸媽將所有的愛與關心都轉向剛出生的弟弟,而冷落這位孩子等等,所以他才會做出這樣的行為。然而,在我自己的淺見來看,不論是目的論還是因果論,他們在闡述一個行為時並不矛盾,只是在解釋行為的不同階段,以同樣那位孩子的例子來說明,我認為那位孩子「因為」突然失去的父母的關注,所以創造了「想要引起注意」這個目的,而有了在課堂中搗亂的行為。

阿德勒也強調課題的分離,意指我們沒有權利去干涉不是我們的課題,我們應該分清楚各自的課題,並自行解決。對於台灣的社會來講,是尤其難以接受的想法。台灣社會普遍有著,養育孩子是為了等孩子長大賺大錢而可以回饋自己。有這樣的投資想法,就非常難以區分孩子的課題與父母的課題,因為孩子的未來也攸關著自己的養老品質。舉例來說,阿德勒主張,是否讀書,這是孩子的課題,他們應該自己去承擔與負責。然而在台灣社會,在「萬般皆下品,唯有讀書高」的思想下,只有會讀書的孩子有錢途的這種刻版印下在,讀書就不僅僅是孩子是否選擇要享受在學習的樂趣中,而是成為了父母的課題。
為什麼分離課題是那麼重要的事情呢?岸見一郎在書中的一句話「如果孩子沒有求援,父母就擅自插手或開口干涉,孩子以後一遇到困難,就會依賴父母的幫助,這樣一來,孩子就很難相信自己是有能力的。」父母應該成為支持者,有就是當孩子主動求援的時候,就應該挺身而出,而不是為了證明自己更好,而在孩子求助的時候,數落一番,說要是當初是自己來做,會更快更有效率,也不會把事情弄到這個地步...這樣不但會製造孩子與父母之間的距離,因為孩子無法信任父母會在他需要幫助的時候挺身而出,得不到幫忙之外,還要被比較以及羞辱,久而久之孩子不但會變得自卑不相信自己的能力以外,也會害怕像其他人求助。反之,在孩子沒有主動求救之前,不過度干涉,孩子會有能力解決問題,在一次次完成任務的過程,透過實際的行動,孩子會相信自己的能力,變得有自信。

森小的對話式教育大概就是建立在這種理念的基礎之上,不靠武力與權威的壓制,而是靠耐心的勸說,教導孩子釐清狀況,讓他們自己去面對課題,除非必要否則不干涉的方法,讓孩子能在充滿愛的環境中,成為自己的主人。岸見一郎在書中不斷地強調勇氣的重要性,每一個人都需要勇氣來成為自己,而重視親子教育的阿德勒則提出確切的實務方法來讓孩子重獲勇氣。鼓勵但不稱讚,阿德勒主張,不懲罰,不責罵,也不稱讚。「稱讚是有能者對無能者的評價,是上對下的判斷及評估」

另外在岸見一郎的闡述下的阿德勒心理學還強調人和人之間應該是橫向關係取代縱向關係,意指人和人之間不應該存在輸贏的競爭,而是視為對等存在的相處,並透過「鼓勵」而非稱讚來建立協和。我很喜歡這個觀念也一直致力於實踐它。這個觀念不僅僅在阿德勒的心理學中有見到過,在商業中也是很多成功企業家一直在強調的部份。像是PayPal的創辦人Peter Thiel(彼得提爾)也在「ZERO to ONE」書中討論到競爭的迷思,大部份的競爭都具有破壞性,且是不必要的,Peter Thiel 和 競爭力大師Michael Porter (麥克波特)一樣都強調組織應該創造出自己的差異性並獨佔市場,而不要陷入多敗俱傷的無謂競爭。

阿德勒心理學也有提到一點我覺得很受用,「人無法互相了解,所以需要更努力的溝通」,不說出來,不會有人了解,就算說出來了,若不直接表明意思,卻期待別人體諒不但會造成他人的誤解,且表示我們還陷入縱向的關係之中。

最後,阿德勒的心理學中主張,人應該從「善」,所謂的善,是指對自己「有益的事」,而非「正義或公平」的事,且善並沒有絕對,而是依照狀況,由當事人來決定那個時刻對他來說最有益的事。



2016年6月30日 星期四

2016暑假八周書單


閱讀力即競爭力。

一直有很多的書想要看,但總是缺乏看完書的毅力與執行力,看著書單不斷地累積,越變越長,於是想要透過共修的力量來約束自己,消化掉累積已久的書單,同時想要養成閱讀的習慣。

於是,和朋友相約開始一個暑假自我挑戰計畫:一週5本書,8週40本書。每天po出心得分享,一週一個時段,約大家出來以Presentation的方式互相交流討論。

利用團體的力量,使自己養成閱讀的習慣,也能同時訓練自己的寫作能力,確實消化書中內容與生活經驗作連結,並學以致用。

還能在共同分享的過程中,練習表達能力也學到其他書中的智慧,更有效率地學習。

以下是我這個暑假開出來的暫定書單,如隨時間改變有更想看的書單則會做變動:


第一週 Self
1.為什麼你不敢面對真實的自己? 
2. 拋開過去,做你喜歡的自己
3. 阿德勒心理學講義
4. 一本讀懂人類學
5. Zero-One

第二週 Mindset and Strategy 
6. 精實創業
7.設計思考改變世界
8. 圖解設計思考
9. 逆向創新
10. 好策略,壞策略

第三週 Business Classics
11. 創新者們—掀起數位時代的天才,怪傑與駭客
12. 創意工場MIT
13. TOYOTA豐田奇蹟
14. 彼得杜拉克的9堂經典企管課
15. 你所不知道的麥肯錫

第四週 Technology and Self-promotion
16. 工業4.0
17. 鋼鐵人 馬斯克
18. 價值主張年代
19. 與TED學表達,讓世界記住你
20. 文案力

第五週 Thinking in a big way
21. 正義—一場思辨之旅
22. 令人著迷的生與死
23. 賽局意識
24. 國富論
25. 猶太人最頂級的124個智慧

第六週 Investment
26. 比爾蓋茲給青年的9個忠告
27. 雜誌5本
28. 雜誌5本
29. 財報狗—這樣選對成長股
30. 彼得林區選股戰略

第七週 Education
31. 愛的藝術— 弗洛姆
32. 分心不是我的錯 (ADHD探討)
33. 看見天使
34. 人類新希望
35. 榮格與密宗的29個覺

第八週 Psychology and Neuroscience
36. 透視記憶
37. 細胞記憶
38. 影響人類的行為奧秘
39. 存在心理學
40. 理所當為 

2015年12月31日 星期四

自信比能力重要? —— 如何培養持續一輩子的自信


我是Lucy

我幫助想要成為自己的人,訓練你們的自信心,加速你的成功,活出自己
這篇參考「信心密碼」和我自己的想法所整理出來一套方法與大家分享


自信比能力重要? Part 3 —— 如何培養持續一輩子的自信?


培養一輩子的自信心,最大的秘訣就是


實際去做

你需要培養對自己絕對的相信,和別人對你的絕對信任

相信的力量,比你想的還強大 (建議閱讀:相信的力量

透過實際行動加強信心

從常識與犯錯中獲得自信,慢慢開始學到:「我還不賴,有事我辦得到!」

無論在職場或任何地方,除非你肯逼破自己向前,否則無法體認自己能走多遠
同樣重要的是,也別被他人逼迫向前
建立信心意謂著走出舒適圈,面對挫折,再毅然站起

信心有賴於認真努力,大膽冒險,堅持不懈,有時甚至得慘痛失敗——這些缺一不可

給家長的諫言:
(也給想要訓練自己增強自信的人)

最快速有效增進孩子信心的方法是讓他們熬過挫折,最好從小受挫

循序漸進地讓他們挑戰困難

「家長該讓孩子做些大膽的嘗試,但小心別操之過急,而是先教該怎麼做,給機會試一試,並適時引導。要是他們辦到了,就一起慶祝,並討論他們成功的原因。要是他們失敗了,就討論他們做好哪些部分,重點擺在他們做了哪些實際行動,此外也要討論它們能從中學到哪些啟示,下一次該怎麼做得更好。」

然而最重要的是,你必須全然相信你的孩子,信任他做得到

國際或筆基金組織總裁,克莉絲丁.拉加德分享她的故事:「我四歲時要負責照顧弟弟,有一次父母有事進城,只對她說了一句:『我們出門了,要相親相愛喔。』兩人說好十一點到家,時間到了卻不見人影,我把全家的燈都打開,好壯膽,隨後上樓看弟弟」

最後父母終於到家,發現她縮在弟弟的房間讀故事書
她父母覺得沒必要緊張,他們只不過在音樂會結束後決定多逛一會兒,這樣有何不可?
而四歲大的小克莉絲丁只說一句話:「喂,你們有點晚喔。」
十六歲時,母親把它留在高速公路旁,叫他自己想辦法搭便車到里昂參加聚會。
二十歲時,她隻身前往美國,只帶一張機票跟灰狗巴士車費

我不是在建議家長用這樣的方式來教導孩子,孩子們是需要無條件的愛與關懷
但這邊我想要強調的是,克莉絲丁母親對她的絕對信任

用克莉絲丁的話來總結:
「她讓我覺得自己什麼都辦得到,而我也確實辦到」

筆者在親子講座演講的時候,總是非常強調信任的重要性,因為絕對的相信,這個力量大到可以改變人的一生

我17歲的時候,也是隻身決定休學到處去旅行,一個人到加拿大尋找自己,並找到屬於自己的教育模式,在當地完成高中學業

很多人常常問我說,我如何獨自面對如此多的困難?哪裡來的勇氣自己一個人不斷向前衝?
我的回答總是,因為媽媽對我說的那句話:「你一定可以的!」



人們總說,失敗為成功之母,因為失敗所以才會成功

有趣的是,失敗不僅僅是成功之母,也是自信心的原料!

失敗是關鍵,雖然最令人恐懼擔心,卻最能帶來信心




冒險必然伴隨失敗,而失敗是建立復原力的必要基礎

成功的秘密其實就是失敗,而且是再三失敗,尤其年輕時更該如此,這樣就不會把失敗看得太重,日後更能大膽地放手一搏

然而接受失敗是第一步,第二步是要以建設性眼光看待失敗

「找出失敗原因,期許下次採取不同做法,依然信任」

信任永遠是自信心的最大原動力

然而我不僅僅要你失敗,而是要快速失敗

快速失敗

背後的原理在於一次提出多測試原形,迅速進行測試,留下好的,淘汰壞的

盡快失敗才能不斷調整,重新測試,迅速找出適合的做法

早點失敗,損失會小很多,往往只是稍微失敗,而非栽了一個大根斗
此外,還能從失敗中學得更多啟示




保持著事事都學得來的心態,失敗在你眼裡只不過是成功的過程
最能實現自身抱負的人總是持續進步,不斷學習

信心有賴於成長心態,因為你得相信自己能學會某些技巧,才會去做新嘗試
成長心態能激發冒險,也有助於在失敗展現心理復原力
成長心態有助於把失敗轉成重要的學習經驗

既而形成一個良性循環,成長心態激發行動,轉化失敗,轉化為內在的自信心

那如何培養成長心態呢?

培養成長心態的關鍵在於先從小處著手

1. 循序漸進地挑戰自己

2.  區分天份與努力相當重要

如果我們認為能力關乎天分,就不太會相信自己有能耐克服弱點
信心較不關乎天分,而是關乎努力

3. 切割外在因素以及內在因素

有的時候不是你不夠好,而是環境不夠好
換個地方,換個方式,其實你比你想得更厲害

4. 鼓勵他人鞭策自己,挑戰原先自認辦不到的事情

5.  當碰到挫折,他人或自己教自己如何重新振作


最後再次強調:

最能建立信心的辦法就是採取行動,最好還帶著冒險與失敗
冒險不一定是上山下海,而是允許自己不完美,勇敢面對人際間的不愉快,以及學習在受眾人注目時別不自在


系列文:



增加自信的10個小技巧

我是Lucy

我幫助想要成為自己的人,訓練你們的自信心,加速你的成功,活出自己
這篇參考「信心密碼」和我自己的想法所整理出來一套方法與大家分享


如果你已經看完 自信心的系列文:

Part 2 什麼在影響著自信心
Part 3 如何培養持續一輩子的自信心

如果你沒什麼時間,請一定要讀完最後一篇 Part 3 如何培養持續一輩子的自信心

今天要和大家分享,在培養自信,「實際去做」的過程
一些小技巧可以讓大家快速感到自信,並下定決心開始去做!



1.  消滅負面自動思考

第一步是辨認負面自動思考,找簿子記錄下來
尋找替代想法 (重塑想法),把負面的想法劃掉,用換句話說,正面的方式再把想法重申一遍
或者把紙撕掉(實際行動也會影響心理的感受)

2. 關注「我們」

轉移注意力
把注意力轉移到他人,從而提升信心
告訴自己說,你在代表整個團隊,或代表公司,或替別人發聲
專注於崇高的目標,或團隊的目標,說話時會油然湧起一股使命感

3.  肯定自我的表現

我們必須找出方法接受他人的讚美,承認自身的成就,而非一笑置之歸功僥倖
當有人讚美時,不妨回答:「謝謝。」
簡單的話帶來無限的力量
稱讚進步而非完美

4.  重複,重複,再重複

所有靠自己創造的信心都源自努力,尤其源自精通某種能力

5. 打坐冥想

還記得我們在系列文第二篇提到(推薦閱讀:Part 2 什麼在影響著自信心)血清素,多巴胺,和催產素的濃度會影響著我們的自信心
而冥想的過程則能幫助你的大腦達到血清素和多巴胺的最佳濃度,使你能夠更加輕鬆自在,有自信地面對你的人生

6. 感恩

最新研究指出,感恩是快樂與樂觀之鑰
別人跟你道謝時,你要相信對方的心意
懷抱感謝,心情就會變好
同理,只要簡單說聲「謝謝」,對方也會很開心
快樂的能量是會感染的!

7. 化簡為繁

如果碰到手足無措,不知該如何下手的事情,不方化簡為繁
把挑戰拆解為一個個能夠面對的小任務,慢慢解決,有助提升自信心


8. 運動

還記得我們在系列文第二篇提到(推薦閱讀:
Part 2 什麼在影響著自信心)血清素,多巴胺,和催產素的濃度會影響著我們的自信心
運動則會增加多巴胺和催產素的分泌,讓你更加快樂有自信

9. 找伴

和朋友或親密友人相處的過程,也會刺激催產素的分泌!
擁抱和肢體接觸會讓人更加信任彼此也更加快樂有自信!

10. 睡覺

睡眠對人類的幫助實在太大了,應該不能說是幫助,而是不可或缺的一部分
在睡眠的過程,不論是血清素,催產素和多巴胺,以及許許多多攸關健康與情緒的神經傳導物質都會被調整到最佳狀態
睡眠可以說是一個恢復機制,重設今天的一切,明天又是美好的一天,能夠更加有自信地,快樂生活!

相信的力量


文章即將發佈!!!

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自信比能力重要? —— 什麼在影響著自信心

我是Lucy


我幫助想要成為自己的人,訓練你們的自信心,加速你的成功,活出自己
這篇參考「信心密碼」和我自己的想法所整理出來一套方法與大家分享


自信比能力重要?Part 2—— 什麼在影響著自信心?

自信對我們的人生與成功那麼重要,那到底是什麼在影響自信呢?

我們這篇文章以『信心密碼』裡的引言,以科學的角度來剖析影響「自信」的因素

不知道你在生活中有沒有發現,每個人天生的信心程度大小不太一樣
有些人天生面對挫折總能笑而泰之,然而有些人天生就是會很癥結每一個小錯誤

因為信心受到基因影響




在大腦裡面有三種神經傳導物質深深影響著自信:

「血清素」,「催產素」,以及「多巴胺」


而我們的基因又控制著這三種神經傳導物質的濃度多寡


(*神經傳導物質:為方便大家瞭解,在這我們先將此概括為神經細胞的語言,成為神經元和神經元之間的溝通媒介)







血清素

血清素可以抑制焦慮,顯然有助於發展信心
血清素對心情及行為影響甚大,濃度高時使人快樂鎮靜
SLC6A4,或稱為「血清素轉運子基因」,直接影響信心程度的基因。)

這種基因有三種型態:
第一種是由兩條短鏈結合而成,巡換利用血清素的效率極低,會提高罹患憂鬱症與焦慮症的風險
另外一種由一條長鏈及一條短鏈結合而成,效率較佳,但依然不足
第三種由兩條長鏈結合而成,效率較佳,學術界相信擁有這類型基因的人,天生較快恢復好心情,而這是信心的重要基準

只要前額葉皮質充滿血清素,壓力會減輕許多,更有信心做出決定。
前額葉皮質是心智控制中樞,能抑制不洽當的想法和行為,過多的壓力會抑制這個區塊的活絡

延伸閱讀:前額葉皮質

血清素也有助抑制杏仁核,杏仁核為負面情緒,恐懼中樞(延伸閱讀:杏仁核
讓我們在做決定的時候不被杏仁核所帶來的恐懼所拘束,提升我們對自我的信心

催產素

催產素是另一個直接影響信心的神經傳導物質
加州大學洛杉磯分校凜學教授泰勒以催產素為研究主題,發現催產素與樂觀密切相關,對信心也影響重大
他認為催產素能刺激人際互動,減少怨天尤人,讓人更願意採取行動及放手冒險

催產素跟血清素在腦中的作用幾乎一模一樣:
活化前額葉皮質,促進高階思考與各種管控,使動輒緊張的行人和保持安定。

控制催產素傳遞的OXTR基因,分為兩種型態:
一種導致社交能力低落,易感壓力,較不樂觀,較無自尊,較難熟練某個能力
另一種則讓人更多心理復原力,放鬆自在,活潑外向

多巴胺

多巴胺則能激發行動與探索,與好奇心及冒險新息息相關
缺乏多巴胺,會變得消極被動,無聊空虛,鬱鬱寡歡

控制多巴胺的基因有兩個,一個稱為COMT,另一個稱為DRD4,各自包含不同類型
DRD4的其中一種類型是 DRD47R,能激起大膽行動,亦稱為「冒險基因」
渴求挑戰極限之際澎拜湧起得旺盛多巴胺
例如:高空跳傘,愛鬧醜聞的政客,極限運動員,與大膽投資客,皆擁有旺盛的冒險基因

COMT也稱為「好鬥煩惱基因」,錯綜複雜,但跟信心大有關連
COMT的其中一種類型為迅速清掉前額葉皮質裡的多巴胺(使人好鬥)
另一種類型清除速度中等(好鬥兼煩惱)
第三種類型則速度緩慢(使人煩惱)

多巴胺越多,專注力也越高
好鬥基因會讓腦中缺乏多巴胺,造成注意力不足
在壓力之下,人體會迅速製造多巴胺,湧入大腦皮質,但多巴胺過量不會讓人更加專心或大膽,而是適得其反,害頭腦壓力過大而失靈,這時好壞互易,較慢清掉多巴胺的煩惱基因不再有利,反倒成為害頭腦失靈的罪魁禍首

COMT基因的矛盾特性與信心有關,解釋為何信心侷限在特定領域。

多巴胺激發行動,血清素幫助鎮定,催產素喚起對他人的溫暖正面態度
三者相輔相成,信心從而扎根



看到現在,你一定在擔心,那怎麼辦,我是不是無法提升我的自信,而是已經被我的基因注定好了?

幸運的是,我們擁有很特別的特質

— 大腦的可塑性


只要我們改變想法,發展新的思考習慣,就能實際改變大腦。





曼徹斯特大學的認知神經專家艾莉特:「只要透過簡單的大腦或思維訓練,即使成年人也能創造新的神經連結,促進心理復原力或自信思維,實際改變大腦結構。」

如果大腦結構可獲改變,只要接受正確訓練,即使天生自卑的人也能確實變得自信
冥想能使杏仁核(恐懼中樞)變得穩定

另外,記憶,也深深影響著我們的行為 (延伸閱讀:記憶對我們的影響

我們在採取何種行動時,無論有無意識,都受記憶左右

所以,建立正面記憶也會對我們的行為有所影響 

瞭解什麼在影響著我們看事情的方式,我們的自信後,終於可以開始來策劃培養自信,顛覆自我的策略!